Sinta na pele
Educação Infantil III
Passa a bola
Passa a bola Professora: Josiane Disciplina: Movimento Proposta do livro – página 30 Turma: 1º ano tarde Data de execução: 28/06 Recurso Utilizado: Música e bola Os alunos formaram um círculo e um aluno é escolhido para segurar a bola. De acordo com que a música é cantada a bola é passada por todos. No
Memória de dez
Memória de dez Professora: Josiane Disciplina: Matemática Turma: 1º ano tarde Data de execução: 26/06 Recurso Utilizado: Cartas do anexo do livro de matemática Os alunos foram divididos em duplas, colocaram as cartas no chão viradas para baixo e escolheram 2 cartas. Caso a soma das cartas cheguem a 10 o aluno tem a oportunidade
Degustação aromática
Degustação aromática Professoras: Daniela e Fabiana Disciplina: Natureza e Sociedade Turma: Educação Infantil III Data de execução: 26/06 Recurso Utilizado: Frutas A turma da educação infantil III participou de um momento de degustação aromática de frutas trazidas pelos próprios alunos. Sentimos aromas diferentes, alguns bons e outros ruins, mas como é bom sentir os
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JOGO DA LITERATURA
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Um Português
Com o intuito de ajudar nesta transição entre a antiga e a nova ortografia. Você copia ou digita o texto a ser analisado e ele, além de corrigir as palavras que estão escritas de modo incorreto, também lhe explica o porquê dos erros. Esta é uma iniciativa muito interessante e útil. http://umportugues.com/
Quem lê: o olho ou o cérebro?
Podemos fazer a mesma pergunta para o leitor de braile. Quem lê: as mãos ou o cérebro? Quem compreende é o cérebro. Os órgãos do sentido (visão ou tato) enviam informação para o cérebro e o cérebro processa a leitura. O uso do órgão do sentido para a leitura, seja o olho ou a
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